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愿做春天雨,催发桃李花

【“三八”妇女节先进典型事迹展】                 

赵艳丽,本科学历,毕业于东北师范大学汉语言文学系。现任阳谷二中高三一部语文教师,自参加工作以来,她本着强烈的事业心和高度的责任感,严格要求自己,爱岗敬业,拼搏进取,赢得了学生的认可与赞佩,成为学校的教学骨干,多次被评为优秀教师和优秀班主任。                     

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“学高为师,身正为范”,是她铭记于心并且用来作为自己行动指南的一句话;埋头苦干,任劳任怨,注重实效,是她一贯的工作作风。她认真钻研教材,潜心研究学生,勇于开拓教学探索,科学利用教学资源,不断改进教学方法,用新的教育教学理念充电,积累了丰富的教学经验。她讲课极具艺术性,时而绘声绘色、激情饱满、妙趣横生;时而轻松、自然,亲切和谐,如轻风细雨般令人舒服。使学生既能感悟到语言文字“冰山一角”的无穷魅力,又能真正品尝到学习语文的乐趣,激起学生学习的浓厚兴趣,也因此疯狂地爱上了语文。面对不同层次的学生,她因材施教,稳中求进,所教班级的语文成绩一直名列前茅。

为了学生,她每日早出晚归,不知疲倦。有一段时间,学校语文老师岗位紧张,她一个人带了三个班的语文课,三个班的早读,楼上楼下不停地跑,每天至少六节课、150多个学生的作业……但她从不谈苦与累。她就是这样一位对学生尽心尽力,对工作尽职尽责的优秀教师。

“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,她始终坚信并在班主任工作中认真践行这句话,从早到晚一直生活在学生中间,率先垂范,用行为举止感染着每个学生。她还潜心研究高中生的心理,洞察学生的思想变化,对学生的教育本着“晓之以理,动之以情”的原则,与学生推心置腹地交谈,及时为学生排忧解难,引导学生走出误区;同时让学生感受到师爱的温暖,体验到被信任与尊重的幸福感;让学生觉得老师虽严,但严而有据,严中有爱。她曾经形象地作了一个比喻,认为班主任和学生各是剪刀的一叶,班主任和学生的距离就是剪刀差。从高一到高三,班主任和学生之间由不了解到逐渐了解,再到深入了解,就像一把张开的剪刀。剪刀张口最大处,两刀叶之间相距最远,处在高一;师生距离最远慢慢随着岁月的推移,两刀叶之间距离缩短,师生间距离逐渐缩短,处在高二;到了高三,刀叶交叉并拢,相距最近了。正是因为她的教育如丝丝春雨,润物无声,深深浸入学生的心扉,她带的班级风气正、学风浓,各项成绩均名列前茅。

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2020年的寒假极不平静,突如其来的疫情让学校不得不推迟开学,作为高三老师,她不仅要安排班级学生学习,还要每天统计学生健康状况,组织学生观看疫情信息及专家讲解的防疫知识。为了上好每一节网课,她精心准备和设计,常常忙到零点。QQ群,微信群,钉钉群,希沃白板,她样样精通,录课讲解,在线答疑,交流互动,作业接龙,课后反馈,整理错题,上交检查,环环相扣,有板有眼,逐一落实。病毒无情,网课有意,在她的精心安排下,高三最后的冲刺在按部就班、有条不紊中有效推进。       

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她在微信中给学生写下这样一段话“我不是医生,不能去疫区冲锋陷阵;我不是科研工作者,没能力研制抗毒药剂;我是一名老师,我的学生——你们,是中国的希望,是中国的明天。同学们,他日,你们成才,要做像钟南山院士那样的人!专业一流,勇挑重担!同学们,那就努力学习知识吧!”

“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。”这就是赵艳丽老师,她无私奉献、诲人不倦、技艺精湛,是一位充满教育智慧、把学生当作自己孩子的好老师。