技术学科
  • 魏书生坚持多年的“六步教学法”和“激发学生兴趣十法”

    导读叶圣陶曾说:“教是为了达到不需要教”,魏书生老师非常赞同这一说法,他自己也强调:“我从来不计算教给学生多少知识,我考虑的是如何培养他们获得知识的能力。”多年来,魏书生始终遵循这条“教育原理”,按照知、情、行、恒的规律,在实践中总结了一套有完整教学过程的教学方法,即“六步教学法”,还提炼了课堂上激发学生兴趣的方法。看似寻常,实则不易。今天,我们将其分享给您,希望能对您的教育教学有所助益。魏书生的“六步教学法”01定向确定这节课的重点。每节课的学习重点就是从本课的角度看,比其他内容更重要的内容。我

  • 教师发展离不开这三种“力”!

    1、 学习力:勤于学习更需善于学习作为教师,我们需要不断提升自身水平,学习是必须的途径,但有时我们会发现需要学习的东西太多,时间不够且纷繁杂乱无从下手,所以我们不仅要勤于学习,更要善于学习。 首先,我们需要清楚我们需要学习什么。 衡量教师水平的不仅有知识水平,还有教书育人水平。刚刚跨出校门走上教师岗位的几年可能是一生中知识水平最高的时期之一。 时间的流逝,科技的进步,我们的知识水平不仅停滞更会下降。常年相同内容的教学更会产生倦怠,让我们的工作走向平庸。 所以我们需要积极学习和掌握所教学科前沿知识,还要

  • 通用技术教学的探索与实践

    对于通用技术这门学科,学生不熟悉,不了解,要想学好关键就在于教师的引领,教师的有效性教学就显得至关重要。教师如何能尽快驾驭它,学生如何能尽快适应它并学好它,是最值得关注和关心的普遍问题。通用技术是一门新课程中的新课,由于学生对此课程了解甚少,甚至有的同学压根就没有听说过有这门学科的名称。学生刚接触到这门课时,觉得里面一定有很多自己要汲取的东西,兴趣很浓,特别是听到通用技术课程的定义:通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文相融合的课程。从定义的表述中,学生对“实践、创造”等字眼

  • 教育叙事—通用技术课程中的德育渗透

    德育乃育人之本,对于一名中学教育工作者来说,所教学生的学业成绩欠佳并不算失败,最大的失败在于学生道德的缺失,任何学科﹑任何老师都不应忽视德育的重要性,包括通用技术学科在内。通用技术课“寓德于教”的意义教育必须为社会主义建设服务,我国基础教育就是要为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱祖国,勇于为祖国富强、民族进步而奋斗的建设人才。学校教育的根本目的在于提高青少年的思想政治素质、科学文化水平、身体心理保健能力和劳动技能,为提高中华民族的素质打下坚实基础。通用技术课是向学生实施

  • 移动5G碰撞古法工艺 正道油业迸发智慧火花

    5G融入百业,技术赋能品牌,近日,驻马店移动公司携手驻马店正道油业有限公司,积极探索5G+智慧工厂项目建设,加速工厂数字化、智慧化进程,助力传统车间完成“智慧蝶变”。 依托覆盖全市的5G精品网络,驻马店移动公司加速锻造5G新型能力体系,寻求与我市龙头企业的强强联合,推动5G应用百花齐放。在正道油业车间内,驻马店移动5G解决方案经理与正道油业总经理对生产线进行实地勘察,对5G智慧工厂设计及搭建进行交流探讨,双方将全面加深合作伙伴关系,将5G技术深度运用在5G智能巡检、超高清视频、数据采集、机器视觉、智慧物流、精准控制

  • 刷脸召唤电梯和机器人,这样的智能社区你喜欢吗?

    开车回到住宅小区门口车牌被摄像头识别的一刹那家里的智能中控设备“如影inSight”自动开启回家模式室内灯光、窗帘、空调、热水器等进入预设模式开始运作厨房里“如影机械臂”也按设定模式开始煎牛扒......这不是电影里的场景,而是OTA智能社区里,业主下班回家的情景。日前,实地集团在北京发布了首个OTA智能社区,将在智能手机、智能汽车等领域已运用较为成熟的OTA技术和理念应用于人居。社区配备了实地集团自主研发的超级“社区大脑”——智慧人居生态系统SLS 2.0。在OTA智能社区,用户凭一个ID便可畅通各类生活场景,如出行、安全、健

  • 同理心的六原则

    1、我怎样对待别人,别人就怎样对待我;我替人着想,他人才会替我着想。2、想要得到他人的理解,就要首先理解他人;只有将心比心,才会被人理解。3、别人眼中的自己,才是真正的自己;要学会以别人的角度来看问题,并据此改进自己在他人眼中的形象。4、只能修正自己,不能修正别人;想成功地与人相处,想让别人尊重自己,惟一的方法就是先改变自己。5、真诚坦白的人,才是值得信任的人;要不设防地,以我最真实的一面示人。6、真情流露的人,才能得到真情回报;要抛弃面具,真诚对待每一个人。

  • 模板使用7项注意

    模板:时尚,尽量与内容主题风格一致。16:9风格为宜。内容:清晰,突出教学内容,重点、难点。突出学习过程,尤其练习、答案、活动、图片、视频等。起个好听的主题名称也不错的。色彩:适当,根据主题内容、个人风格色彩恰当,色彩相邻为宜。字体:明显,标题字号适当、清晰(如32)、正文不宜过多,清晰为主(如28),字体要规范如雅黑为佳。动画:恰当,针对性强,页面切换动画尽量不用(防止播放延迟),自定义动画有意义,如练习、抢答等。修饰:简约,风格一致,忌讳多个模板杂合!无干扰动画,少无关元素。标注:有用,针对内容解释

  • 设计思维有哪些?

    设计是一项富于创新性和挑战性的工作、是对人的思维能力的挑战,它要求设计者头脑灵活、想象力丰富,思维多变,才能时刻迸发灵感的火花,设计的思维方法是可以培养和训练的。对于大多数人来讲,掌握和学习正确的思维方法,就像找到了一把钥匙,就像插上了一双翅膀,去开拓无限的想象空间。思维是人类高级智慧产生的根源。思维形式,思维借以实现的形式。从思维的形式来讲,人类的思维形式主要有形象思维、抽象思维、直觉思维、逻辑思维。形象思维是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上,结合主观的认识和情感进行识别(包

  • 关于Python语言编程环境及各章程序使用说明

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  • 信息技术与学科教学的整合

    教育改革,不仅是教育思想、观念的改变,也包括教学手段的与时俱进。如今,利用先进的信息技术手段,来提升学生课堂教学的参与度,打造各学科的高效课堂,已成为教育创新发展的趋势与方向。信息技术与课堂教学的整合就是为了优化教学过程,信息技术教师可结合教学内容,展示事实、创设情景、呈现过程、提供示范,给学生直接、形象、具体、生动地展现教学重点和难点。这样,教师易于讲清知识内容,减少大量板书,增加知识容量,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的主动性和积极性。既省时省力,又使学生更容易理解、记忆和掌握相关的知

  • 论教师“双核要素”中的信息素养

    2020年全国教师发展大会的召开,规划部署了教师队伍的建设工作,开启了全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。教师是教育的第一资源,打造高素质专业化创新型教师队伍的进程中,强化各级教师的“双核要素”、 强化他们的信息素养与学科能力是适应信息社会、在线社会发展中必不可少的一环,有利于推进教育信息化发展、推动教育思想和理念的变革、推广新型教育教学模式、实现教育创新。信息素养是所有教师的必备核心素养信息社会的显著特征是信息科技成为社会进步、经济繁荣和科技发展的主要动力。新冠疫情防控催生了社会的在线新模式

  • 2020年高中通用技术学考 第11-12套

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  • 2020年高中通用技术学考测试题9-10套

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  • 2020年高中通用技术学考 第5-6套

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  • 2020年高中通用技术学考 第7-8套

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  • 2020年6月,《算法与程序设计》备考交流

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  • 通用技术1-4

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  • 信息技术合格考题型结构

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