工会活动
  • 冬至有约 情满二中

    冬至数九,二中迎祥!12月20日,冬至日的前一天下午,我校“冬至有约,情满二中”活动如期举行。学校党委书记、校长左井祥,校级领导班子及学校全体单身青年教师欢聚一堂,度过了一个温暖的冬至节。

  • 不忘教育初心 方得育人始终

    古语有云:“不忘初心,方得始终。”细细读了管建刚写的《不做教书匠》之后,对《华严经》这句话有了更深的理解。

  • 新形势下青年教师必备素质

    当今社会,教师队伍已逐渐向年轻化方向发展,对青年教师而言,最大程度地获取学生、家长、同事以及学校的认可和信任,不仅是他人对自己认同的表现,更是自我价值的体现。为了更好地让青年教师成长,部分学校还开展了“培青”工程。但在实际教学活动过程中,青年教师所面临的情况既复杂又多变,这就要求他们要兼备多种素质。

  • 关爱学生是师德的灵魂

    从古到今,师德都是一个极其神圣的词。只有师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”。师德对于每一位教育工作者都尤为重要,一位教师缺少师德就像花儿没有了芳香;就像船儿没有了航向;就像鸟儿折断了翅膀……

  • 师德师风“十要、十禁止、十不准”

    师德师风“十要、十禁止、十不准” “十要”

  • 古今名人尊师重道的经典故事

    古今名人尊师重道的经典故事1:理学家杨时:程门立雪尊师典范  “程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。  杨时,将乐县人,四岁入村学习,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜著名理学家、教育家程颐为师。时值冬季的一天,杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法,为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,

  • 新时代师德师风建设的着力点

    新时代师德师风建设的着力点 师德是教师的立业之基,从教之要。党的十八大以来,习近平总书记高度重视师德师风建设,对广大教师提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等明确要求,强调“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”等。 谈到师德师风建设,人们的直观反应是,依靠成熟化、系统化、完备化的教师职业道德体系来规范和约束教师。但理解如果仅囿于此,还是不够的。师德师风既需要制度的规范和框定,更需要教师自觉的立德修身,两者要有机统一。只是,前者是普遍的、显性的存在,容易引起重视;后者是个体的

  • 教师师德格言五十条

    教师师德格言五十条 1、教书育人是教师的天职,有苦也有乐。 2、教师要用自己的行和心教育学生。 3、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。 4、教师最大的欣慰是学生的进步,最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。 5、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。 6、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。 7、要教学生正派做人,教师应先从自己正派为人做起。 8、学生没有教师,就像生活没有阳光。教师没有学生,就像生活没有食粮。 9、好笋出好竹,好师出好徒;老老实实做人,认认真真教书。 10、愚昧的教师只会传

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